4月2日下午，华中师范大学心理健康教育中心主任、心理辅导专家汪海燕教授应邀做客牧医三人行，为学院近三十名研究生导师带来了一场主题为“心理健康与师生和谐”的报告。
报告伊始，汪海燕教授引举了一个案例，以研究生对导师提出的十六点希望开篇，与在座老师探讨“您认为这个学生的要求过分吗？”“如果您的学生给您提出这些希望，您会不会接受？”，引起在座老师们的极大兴趣。
紧接着，汪教授从“健康”与“心理健康”的基本概念入手，介绍了世界卫生组织的健康新标准以及健康人生态度的总体特征等。随后，汪教授讲述了为何应当关注教师心理健康与师生和谐问题，强调了教师心理健康的重要意义，并分别介绍了教师与大学生的心理健康标准以及受国内学生欢迎的教师的主要个性品质等。报告最后，汪教授从和谐关系的艺术、压力纾解的策略、情绪管理的方法和抑郁症的识别与治疗四个方面介绍了如何进行心理健康的自我调节。
汪教授指出，为了学生的快乐和幸福，作为教师必须高度重视自身的健康，包括道德健康与身心理健康；同时，也要掌握一定的心理学知识，主动关心、关注、关爱学生，善于观察、识别学生不同寻常的行为，及时发现学生的异常情绪与心理问题，并采取恰当的干预和帮扶措施，帮助学生健康成长，努力构建和谐的师生关系。
在报告中，汪教授将理论的阐释融入案例的讲述之中，使得深奥的理论变得通俗易懂，同时具有了实践意义。她还结合自己的教学与生活经历，与在座的老师们分享了如何在工作和生活中扮演好作为教师、父母、妻子（丈夫）等多重社会角色的心得体悟。
会后，在座老师纷纷就各自教授学生的过程中遇到的难题与汪教授交流、探讨。
(作者：动科动医 刘嘉)
